Ренійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Ренійської районної ради Одеської області
homepage counter счетчик сайта
Besucherzahler
счетчик посещений

Бібліотека

Завідуюча бібліотекою Ренійської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Ренійської районної ради Одеської області   Лазар Кристина Олександрівна

1. Функції шкільної бібліотеки та її роль в освітньому процесі

        «Бібліотеки – це скарбниці всіх багатств людського духу» ( Г.Лейбніц )

  Бібліотека – це бібліотечно-інформаційний центр. Освітній  процес школи повинен бути спрямований на виховання в учнів культури та творчості. Вона повинна забезпечувати саморозвиток особистості, духовний розвиток, навчити їх мистецтву жити. Саме у цьому процесі має брати участь шкільна бібліотека.

  Робота бібліотеки повинна спрямовуватись на інформаційне забезпечення освітнього процесу, який передбачає навчання учнів мистецтву жити, високій майстерності у творчій побудові свого буття, що базується на глибокому його знанні, розвиненій самосвідомості, оволодінні технологією програмування, конструювання і здійснення життя  як індивідуально-особистісного життєвого проекту.

 Для того, щоб швидко і ефективно забезпечувати та задовольняти інформаційні потреби, інтереси учнів і педагогів, бібліотека в школі повинна стати бібліотечно-інформаційним центром. Традиційними засобами інформації шкільних бібліотек є фонд книг, газет, журналів, довідкових видань, а для більш розвинених шкільних бібліотек притаманні і нетрадиційні засоби інформації: комп’ютерні програми, бази данних, відеоматеріали. Шкільна бібліотека поєднує традиційні бібліотечні функції і надання різної інформації на базі сучасних телекомунікаційних технологій, що значно розширює інформаційні можливості бібліотек.

  Структура в шкільній бібліотеці  складається з абонементу, читального залу, книгосховища, довідково-бібліографічного пункту.                                                                                                                   

  Шкільна бібліотека сьогодні повинна в повній мірі забезпечувати доступ до інформаційних ресурсів і комп’ютерних технологій – необхідна умова формування сучасної шкільної бібліотеки.

  Поліпшення бібліотечно-інформаційного обслуговування учнів і вчителів можливе також за умови вдосконалення довідково-бібліографічної діяльності бібліотеки. Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки складається з алфавітного, систематичного каталогу, довідково-інформаційного фонду з педагогіки, психології, систематичної картотеки статей, краєзнавчої картотеки.

  Основні завдання шкільних бібліотек на сучасному етапі:

•        інформаційне забезпечення всіх аспектів освітнього процесу школи у засвоєнні програмних знань, самоосвіті школярів;

•        створення комфортного бібліотечного середовища;

•        комп’ютеризація бібліотек, підключення до Інтернету;

•        виховання інформаційної кільтури учнів, прагнення їх до пошуку інформації;

•        формування електронних каталогів.

 2. Діяльність шкільного бібліотекаря. Співпраця з учнівським та педагогічним колективом.

«Школа повинна бути царством книжки».   (В.О.Сухомлинський)

         Професія бібліотекаря тісно пов’язана з книгою, адже книга – джерело мудрості і знань.

 «Для мене книга – світло дня,

Для мене книга – зорі ночі…

Моя сім’я, моя рідня,

Мій розум, серце моє, очі…

Без книги я не проживу

Вже, як без вирію лелека…

Я і крізь вічність проживу

В отім святім – бібліотека…

В енциклопедіях знайду

Для вас усі найкращі гасла

І з ними у серця прийду,

Щоб свічка помислу не згасла.

Бо книга – то і світло дня,

Бо книга – то і зорі ночі…

Моя сім’я, моя рідня,

Мій розум, серце моє, очі…»

(Петро Гоць)

   Шкільна бібліотека нашої школи – це  естетично оформлена кімната, з світлим читальним залом, укомплектованим книжковим фондом, достатньою кількістю періодичних видань. Бібліотекарю відведено робоче місце так,  щоб весь простір бібліотеки був у полі його зору. Бібліотекар повинен володіти мистецтвом спілкування з читачами, бути обізнаний з технологіями формування життєтворчості особистості, вміло зароджувати у дітей найкращі почуття, розкриваючи засобами літератури широкий світ, що їх оточує.

«Ніде, як в бібліотеці, в цій живій і діяльній енциклопедії, всі ми знаходимо за допомогою бібліотекарів, як консультантів, відповіді на всі і всякі хвилюючі питання». (Ф. Гладков „Слово про бібліотекаря”).

   В нашій шкільній бібліотеці велика кількість дитячої літератури для учнів початкової ланки, тому найчастішими відвідувачами бібліотеки є учні 1 – 4 класів. Бібліотекар повинен уміти розкрити та розвивати талант учнів, володіти педагогічними та психологічними знаннями. Бібліотекар пізнає своїх читачів спілкуючись з ними, їх літературні уподобання, стосунки з однолітками, однокласниками, вчителями, допомагає вирішувати деякі питання. Стосунки між бібліотекарем та читачами базуються на довірі, щоб учні могли поділитися своїми сумнівами, проблемами, переживаннями. Вагоме місце відводиться особистості бібліотекаря, його здібностям, професіоналізму, бо через книгу, читання він вводить своїх читачів у широкий, цікавий світ.

          Книга – бібліотекар – читач – це нерозривний ланцюжок, який пов’язує ці три нероздільні слова. Не може існувати бібліотека без книги, а книга без читача.

Бібліотекарі завжди раді хорошим читачам, запрошують всіх охочих читати до бібліотеки, не забувати дорогу до книжкового дому, не минати його поріг.

  «Бібліотека – море книг,

Бібліотека – храм науки…

Переступайте наш поріг,

Беріть скарби нетлінні в руки!

Вони – це згусток давнини,

Вони прийшли із давнини,

Як наша виспівана мова.

У них – боління тих людей,

Кому за біль – добро народів.

У грізній сутичці ідей

Вони бажали добрих сходів…

То ж не минайте наш поріг,

Беріть скарби нетлінні в руки:

Нема прекрасніших доріг,

Ніж в цей вселюдський храм науки.»

(П. Гоць „Бібліотека – море книг…”)

     Великий римський мислитель Цицерон писав: «Заняття з книгами – юність живлять, старість звеселяють, щастя прикрашають, в нещасті дають сховище і розраду, вдома утішають, поза домом не заважають…»

      Шкільна бібліотека  нашої школи має один комп’ютер з виходом в Інтернет.  Це дає можливість і бібліотекарю, і учням, і вчителям після урочної роботи займатися самоосвітою, дізнаватися про життя інших шкіл, міст. Та й взагалі цікавитись про ті чи інші новини Україні та інших куточках світу не тільки в галузі освіти, але і в тих галузях, які їх цікавлять.

       У реалізації освітніх завдань школи і функцій шкільної бібліотеки важливою є співпраця педагогів та бібліотекаря. Співпраця з педагогічним колективом має багато аспектів і може виявлятись: у проведенні уроків позакласного читання, проведенні родинних свят, організації екскурсій, допомозі у підготовці конкурсів, ігор, вікторин.

         Невід’ємною частиною в роботі бібліотекаря є співпраця з активом бібліотеки. В кожному класі є учень або група учнів, які відповідають за збереження підручників. Постійно проводяться рейд-перевірки. З учнями, які порушують правила збереження підручників, проводяться бесіди про бережливе ставлення до книги. Кожного року проводиться в школі акції:               « Живи,  книго!»,  «Подаруй бібліотеці книгу».

         Бібліотека нашого навчального закладу бере активну участь у проведенні різних заходів. Бібліотекар проводить бібліотечні уроки, готує книжкові виставки до  заходів, знаменних та пам’ятних дат, проявляючи свою зацікавленість у співпраці з учнями, вчителями, батьками. Систематично проводяться огляди методичної і навчальної літератури на педрадах, методоб’єднаннях. Шкільна бібліотека – доступне джерело інформації для учнів, яке забезпечує їх інформаційними ресурсами, місце соціальних комунікацій, де зустрічаються учні різного віку, вчителі, тому бібліотеки повинні бути модернізованими та привабливими.

П Л А Н    З А Х О Д І В

щодо  проведення шкільного етапу Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек

«Бібліотека нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного учня»

в Ренійській загальноосвітній школі І-Ш ступенів № 4

у 2019/2020 навчальному році

 

з/п

Зміст заходів

Термін

виконання

Відповідальні

виконавці

1

Створити на сайті школи сторінку «Бібліотека нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного учня»

01.10-31.10.

Заступник директора з НВР

Бальчу М.Д.

2

Оформити книжково-журнальні та інформаційні виставки за темою «Бібліотека нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного учня» та «Новій українській школі - нову українську бібліотеку»

01.10-31.10

Бібліотекар

Лазар К.О.

3

Провести шкільний конкурс дитячого малюнка «Мій улюблений твір» (1-4 класи). Матеріали конкурсу розмістити на сайті школи.

01.10-04.10

Заступник директора з НВР

Бібліотекар

Лазар К.О.

4

Провести шкільний конкурс дитячого малюнка «Бібліотека майбутнього» (5-7 класи). Матеріали конкурсу розмістити на сайті школи.

07.10-11.10

Заступник директора з НВР

Бібліотекар

Лазар К.О.

5

Проведення рейду  в рамках  огляду-конкурсу «Живи, Книго!»

Протягом місяця

Бібліотекар

Лазар К.О.

6

Акція – агітація «Україна читає. А ти? Якщо прагнеш до успіху читай!» (розповсюдження буклетів та запрошень до бібліотеки) (7-8 класи)

01.10-02.10

Бібліотекар

Лазар К.О.

Активи класів

7

Бібліотечний урок «Книга твій друг. Бережи її!» (1 клас)

03.10.2019

Бібліотекар

Лазар К.О.

8

Бібліотечний урок «Щоб книга довше жила» (2 клас)

09.10.2019

Бібліотекар

Лазар К.О.

9

Бібліотечний урок «Шкільна книжкова лікарня» (3 клас)

17.10.2019

Бібліотекар

Лазар К.О.

10

Бібліотечний урок «Історія виникнення книги» (4 клас)

24.10.2019

Бібліотекар

Лазар К.О.

11

Фотоконкурс «Я + книга» (краща фотографія класа з книгами) (1-11 класи)

07.10-25.10

Бібліотекар

Лазар К.О.

Класн. керів.

12

Дублер-шоу «Бібліотекар на час» (бажаючі старшокласники побудуть бібліотекарами на перервах) (10-11 класи)

 

 

16.10.2019

 

Бібліотекар

Лазар К.О.

Класні керівники

учні

13

Танцювальний флешмоб «Я і книжка» (9 клас)

 

15.10.2019

Класні керівники

учні

14

Бесіда, творча дискусія, обмін досвідом з педагогами школи на тему: «Творча співпраця шкільного колективу та шкільної бібліотеки з метою формування зацікавленості до нової української шкільної бібліотеки»

28.10-31.10

Заступник директора з НВР

Бібліотекар

Лазар К.О.

15

Закриття Місячника та підбиття підсумків на загальношкільній лінійці.

04.11.2019

Бібліотекар

Лазар К.О.

 

 

 

 

 

ПЛАН РОБОТИ

 ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ

НА 2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 1.

Організація інформаційно-маркетингової   діяльності.

 

1.1.Сприяння національному відродженню та духовному ставленню учнів-користувачів бібліотеки.

1.2. Вивчення, інформування і задоволення читацьких потреб на книжку та інформацію.

 

№ п/п

Назва заходу

 

Дата

Відповідальний

Примітки

 

1.

Координована робота з дирекцією   школи,

класними керівниками

- обговорення навчальних програм

- визначення наявності науково-популярної літератури в фонді, яка потрібна для навчального  процесу

- в достатній  кількості;

- в малій кількості;

- відсутня

Вересень

 

 

 

протягом року

Дирекція школи,

 кл. керівники,

бібліотекар.

 

 

2.

Вести постійний контроль газетно-журнальних статей, необхідних для

засвоєння шкільних програм

Протягом року

Бібліотекар

 

 

3.

Перегляд паралельних, вилучених з фонду підручників та навчальних посібників з метою потрібної інформації для навчального процесу.

Протягом року

Бібліотекар

 

4.

День запиту читачів

1 раз на місяць

Бібліотекар

 

5.

З метою виявлення читацьких інтересів проводити бесіди:

- рекомендаційні;

- про прочитане;

- про роль української книжки в житті кожного;

- наукова книга в вивченні та засвоєнні шкільних програм

Протягом місяця

бібліотекар

 

6.

Аналіз читацьких формулярів. Результати читання обговорити з класоводами, вчителями - предметниками, на позакласних годинах.

 

2 рази на рік

Бібліотекар,

кл. керівники.

 

1.1.2. Інформаційно - бібліографічна робота з обслуговування учнів-читачів.

 

1.

Організація та ведення ДБА (довідково-бібліографічний апарат)

систематично

Бібліотекар

 

2. 

Формування та виділення довідково-інформаційного фонду(ДІФ)

вересень

Бібліотекар

 

3.

Поповнення ДІФ сучасними довідковими виданнями

Протягом року

Бібліотекар

 

4.

Редагування каталогів та картотек

систематично

Бібліотекар

 

5.

Видання бібліографічних довідок

систематично

Бібліотекар

 

6.

Проведення:

- дня  «Подаруй книгу»

- дня  нової книги

2 рази на рік

Бібліотекар

 

7.

Індивідуальні інформації читачам

систематично

Бібліотекар

 

8.

Інформаційні години, перерви

систематично

бібліотекар

 

9.

Використання та рекомендації по використанню посібників рекомендаційної бібліографії при оформленні виставок, підготовці масових заходів та технологій.

систематично

Бібліотекар

 

1.1.3. Популяризація бібліотечно-бібліографічних знань, формування інформаційної               культури учнів.

1.

Проведення бібліотечно-бібліографічних знань по програмі «Бібліотечно-бібліографічних знань для наймолодших»   1-4 кл.

Відповідно програми

Кл. керівники,

Бібліотекар

 

1.1.4. Масові заходи

Вересень

1.

Методична допомога та підготовка до Дня знань.  Перший урок Україна – європейська країна

 

Бібліотекар

 

2.

Книжково-газетно-журнальні виставки:

  •  до Дня незалежності-29 років
  • «Увага! Діти на дорозі.»
  • До тижня туризму.

 

бібліотекар

 

3.

Оформлення кутка: «Живи,  книго!»

 

Бібліотекар

 

 

Цикл літературних викладок:

- «Герої не вмирають!» (оформлення  стенду про героїв АТО)

- «Війни не хоче у нас ніхто, ні стар, ні юнь» (Міжнародний день миру)

 

Бібліотекар

 

4.

Заходи до дня народження міста Рені

 

Бібліотекар

 

 

- книжна виставка, присвячена Дню міста.

- огляд літератури: «Моє рідне місто»

 

Бібліотекар

 

5.

Всеукраїнський день  бібліотек

30.09.2019

 

 

 

- вересневі зустрічі в бібліотеці 1-4 класи

  • провести акцію: «Подаруй  книгу!»
  • рекомендаційна  реклама скарбів Фонду бібліотеці  (5-6 класи).
  • бібліотечні уроки- подорожі  «Історія створення книги» (3-4 класи)
  • «Як книга прийшла до людей» (7-9 кл).
  • Книжкова виставка «У лабиринті знань», присвячена Нестору Летописцю   «Творець Золотого Фонду вітчизняної  культури».

 

Бібліотекар

 

6.

Олімпійський тиждень

 

Бібліотекар

 

 

  • методична допомога класним керівникам в проведенні години спілкування:            «У здоровому - тілі здоровий дух».

 

 

 

7.

Старт конкурсу: «Живи, книго!»

З 02.09

Бібліотекар

 

8.

 

 

 

 

8.

Події та літературні  ювілеї  вересня:

  • Міжнародний день миру – 21.09
  • День партизанської слави – 22.09

 

 

 

 

Жовтень

1.      

Події та літературні  ювілеї  жовтня:

  • День захисника України,
  • День українського козацтва – 14.10

 

Бібліотекар

 

2.

Місячник правових знань

Методична допомога в проведенні тематичних годин спілкування:

«Конституція – основний закон Держави» (5-6 )

«Закон і я» (7-8 кл.);

«Боротьба за українську державність» (9 – 10 кл.)

 «Вивчаємо державні документи» ( 11 класи).                       

 

 

 

3.

Година цікавих повідомлень:

Міжнародні свята жовтня

  • Міжнародний день музики;
  • Міжнародний день людей похилого віку;
  • Міжнародний день  ООН;
  • Міжнародний день зменшення небезпеки стихійних лих;
  • Міжнародний день боротьби з бідністю;
  • День юриста

 

Бібліотекар

 

4.

День працівника освіти.

  • Методична допомога до класних годин спілкування: «Школа – це світ, в якому живе дитина».
  • Виставка книжок: «Віват, учителю – творцю простого чуда!».

 

Бібліотекар

 

5.

Методична допомога в підготовці до 1 туру Всеукраїнських олімпіад

 

Бібліотекар

 

6.

Гомін далеких віків:

  • День українського козацтва;
  • Покрова;
  • День захисника Вітчизни;
  • День утворення УПА.

 

Бібліотекар

 

7.

Робота активу: «Книжкова лікарня».

 

Бібліотекар

 

8.

До Дня визволення України від німецько-фашистських загарбників.

 

Бібліотекар

 

Листопад

1.

День української писемності та мови:

  • Методична допомога класним керівникам, вчителям – предметникам у проведенні тижня української писемності та мови.
  • Класні години до дня мови:

         «Уклін чолом народу,

         Що рідну мову нам зберіг,

         Зберіг в таку страшну негоду,

         Коли він сам стоять не міг».

     Книжкова виставка:

  • «Мова моя материнська»;

 

 

Бібліотекар

 

2.

Огляд літератури за дитячою конвенцією ООН про права дитини.

 

Бібліотекар

 

3.

До Міжнародного дня толерантності – 16.11

 

Бібліотекар

 

4.

Методична допомога в підготовці Всеукраїнських олімпіад, дитячих конкурсів.

 

Бібліотекар

 

5.

 День Гідності та Свободи.

 

Бібліотекар

 

6.

День пам’яті  жертв голодомору та політичних репресій. Класні години: « Пам’ятаємо минуле».

 

Бібліотекар

 

Грудень

1.

Календар знаменних дат. ( Події та літературні ювілеї місяця.)

  • День вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС;
  • 125 років від дня народження Миколи Куліша, письменника, драматурга;
  • 125 років від дня народження Михайла Семенка, поета;
  • Міжнародний день інвалідів – 03.12;
  • День прав людини – 10.12.

 

Бібліотекар

 

2.

Методична допомога в підготовці свята зимового Миколи -  чудотворця, захисника бідних і знедолених .

 

Бібліотекар

 

3.

«Жива газета». Історія створення української книжки (перша друкована датована книга, яка була надрукована в 1616 році в Києво – Печерській друкарні (5-6 класи). 

 

 

Бібліотекар

 

4.

До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом            « Молодь проти наркоманії та СНІДу»

 

Бібліотекар

 

5.

Міжнародний день інвалідів. Єдиний урок: «Дивись на нас, як на рівних»

 

Бібліотекар

 

6.

Інформаційна година:

«День Збройних Сил України».

 

Бібліотекар

 

7.

Прес – діалог:

 «Знання і повага прав людини – шлях до взаєморозуміння. До дня прав людини (7-10 кл).

 

Бібліотекар

 

8.

Про результати першого туру конкурсу:  «Живи, книга!»

 

Бібліотекар

 

9.

«Книжкова лікарня». Робота з активом.

 

Бібліотекар

 

10.

«Новорічна феєрія». ( Методична допомога).

 

Бібліотекар

 

11.

Акція «Подаруй книгу!».

 

Бібліотекар,

Кл. керівники

 

Січень

1.

«Хто ми? Які? Звідки?» - ознайомлення учнів з підручниками народознавства.

 

 

Бібліотекар, педагог-організатор, заступник директора з ВР

 

2.

Старт « Живи, книго!», 2 тур.

 

Бібліотекар

 

3.

Робота з активом: «Книжкова лікарня!»

 

Актив,

Бібліотекар

 

4.

Тематичні книжкові виставки: «Історія української державності». День Соборності України, 1-11 класи. 22 січня

 

Бібліотекар

 

5.

Методична допомога учням, вчителям, класоводам, класним керівникам при проведенні заходів та технологій олімпіад, написанні творчих робот на МАН.

 

Бібліотекар

 

6.

Відзначення  Дня  Злуки.

 

Бібліотекар

 

7.

Події та літературні ювілеї січня:

  • 120 років від дня народження В.М.Сосюри, українського поета-лірика – 06.01;
  • 80 років від дня народження В.С.Стуса, українського поета-перекладача, правозахисника;
  • Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту – 27.01;
  • День пам’ яті героїв Крут – 29.01.

 

 

 

Лютий

1.

Події та літературні ювілеї лютого:

  • День вшанування учасників бойових дій на території інших держав – 15.02;
  • День Героїв Небесної Сотні – 20.02.

 

Актив,

Бібліотекар

 

2.

Заходи до Дня рідної мови.

- Конкурс творчих робіт ( 5-7 кл.)

«Нехай же осіняє нас крилато,

 Не слава – слово отче. Слово злато».

- Книжкова виставка (5-9 класи)

«Рідна мова! Рідна мова!

Що в єдине нас злива,-

Перші матері слова,

Перша пісня колискова».

-Поетичний струмок:«Я знаю: мова  мамина – свята».

 

Бібліотекар

 

3.

Анкетування учнів: « Улюблені книжки та автори».

 

Бібліотекар

 

Березень

1.

Події та літературні ювілеї березня:

  • 130 років від дня народження А.С.Макаренка – 13.03;
  • Всесвітній день боротьби із захворюванням на туберкульо – 24.03;
  • Міжнародний день театру – 27.03.

 

Актив,

Бібліотекар

 

2.

 «Світова велич Кобзаря» ( 7-9 класи)

Літературна стрічка, присвячена Т.Г. Шевченку.

 

Бібліотекар

 

3.

«А жінка в світ приходить для любові»,-

мамина світлиця.

 

Бібліотекар,

Класні керівники

 

4.

Тиждень дитячої книги.

- «Парад улюблених героїв», вечір для 1-2 кл.

- «Мандрівка в далеку давнину: Ярослав Мудрий і його місто». Літературна лекція для  5-7 класів

- «Тато, мама, я- читацька сім’я».Родинне свято для 8-9 кл.

- Книжкова виставка: « Моя улюблена книга».

-Акція: «Я - читач шкільної бібліотеки»

 

Бібліотекар,

бібліотечний актив.

 

Квітень

1.

Події та літературні ювілеї квітня:

  • 100 років від дня народження Олеся Гончара, українського письменника – 03.04;
  • День пам’яток історії та культури – 18.04.

 

 

Бібліотекар

 

2.

- Всесвітній день здоров’я. ( 7 квітня).

- Міжнародний день визволення в’язнів з фашистських таборів. ( 11 квітня).

- Всесвітній день поріднених міст. (26 квітня)

 

Бібліотекар

 

4.

День Землі (22 квітня).

  • «Збережемо нашу землю блакитною і зеленою», бібліотечний урок для 7-9 кл
  • Книжкова виставка: «Ми люди поки є природа».

 

Бібліотекар.

 

5.

«Чорне крило Чорнобиля», (26 квітня).

Урок-реквієм «Дзвони Чорнобиля» (1-11 кл)

 

Бібліотекар

 

6.

Інформ-новини: «Всесвітній день книги і авторського права»

 

Бібліотекар

 

7.

Продовження роботи акції: «Живи, книго!»

 

Актив, бібліотекар.

 

Травень

1.

Події та літературні ювілеї травня:

  • Дні пам’яті та примирення, присвячені пам’яті жертв Другої світової війни – 8-9 травня;
  • День Європи в країнах Європейського Союзу – 09.05;
  • Всесвітній день боротьби з тютюнопалінням – 31.05.

 

Актив, бібліотекар

 

2.

Тиждень пам’яті.

Години – роздуми:

  • «І знову мир і тиша знов (1-11 класи)

Книжкова виставка: «Незаслужено забуті книги про війну»

 

Бібліотекар

 

3.

«Від усієї душі»

- «Хто сказав, що ти, жінко,

мала і безсила людина?» (До дня матері)

 

 

Бібліотекар

 

4.

Тиждень слав’янської писемності і культури:

  • «Година пізнання історії рідної держави»
  • «Співай, моя мово» Літературна виставка.

 

 

 

6.

Підведення підсумків акції: « Живи, книго!»

 

Актив, бібліотекар

 

Червень

1.

Навчальна практика

 

 

 

2.

Збір та видача підручників на новий навчальний рік

 

 

 

Бібліотекар

 

 

 

Розділ 2.

Обслуговування учнів та популяризація літератури на допомогу  навчально-виховному процесу.

2.1. Залучення читачів.

1.

Інформаційно- рекомендаційна реклама скарбів фонду бібліотеки

2 рази на рік

Бібліотекар

 

2.

Екскурсія першокласників до бібліотеки.

Бібліотечні уроки, лекції.

Листопад

Бібліотекар

 

3.

Обслуговування читачів протягом року. Організація  обслуговування читачів в канікулярний період.

Систематично

бібліотекар

 

4.

Постійний контакт з вчителями. Інформування дітей та вчителів про нові надходження по вивченню шкільної програми.

Систематично

бібліотекар

 

5.

Робота з активом.

1 раз на місяць

Актив, бібліотекар

 

6.

Літературно – інформаційний центр:

  • сьогодні ви вивчаєте;
  • читаємо в журналах;
  • почитай сам, зацікав товариша;
  • книжки для підготовки до вступу в учбові заклади.

Систематично

Бібліотекар

 

7.

Оформлення інформаційних та книжкових викладок.

1 раз на місяць

Бібліотекар

 

8.

Проведення тижня дитячої книжки.

Квітень

Бібліотечний актив, бібліотекар

 

2.2.      Популяризація літератури

1.

Постійна організація книжкових викладок та виставок різної тематики

систематично

Бібліотекар

 

2.

Презентація нових науково – популярних книжок, необхідних для навчального процесу

систематично

Бібліотекар

 

3.

Координаційна робота з вчителями - предметниками

систематично

Бібліотекар

 

4.

Консультаційні години для класоводів та класних керівниках;

 Популяризація науково – методичної літератури для батьків 

систематично

бібліотекар

 

5.

Організація роботи читального залу в позашкільний час

систематично

Бібліотекар

 

                       

2.3. Робота з активом читачів.

  1.   Бібліотечний фонд. Довідково – інформаційний фонд.( ДІФ).

             Абонемент.

             Читацький зал.

             Формуляр. Правила заповнення формуляра.

             Робота бібліотекаря на абонементі.

  2. Розташування книг в бібліотеці:

          - за віковими категоріями;

         - за розділами ББК.

         Розділи ББК.

  3. Помічники в роботі книг:

          - помічні розділювачі;

          - паспорт стелажа.

      Вибір книг в бібліотеці. Пошук потрібної книги.

  4. Система  каталогів та картотек.

  5. Алфавітний каталог.

  6. Систематичний каталог. Карткова система.

  7. Каталожна картка. Шифр книги.

  8. Картотека газетно – журнальних статей.

  9. Фонд періодичних видань. Робота з картотеками.   

10.  Види довідкових видань.

11. Книжкові виставки.

12. Бібліотечна обробка книг.

13. Практичне заняття. Робота на абонементі.

14. Практичне заняття: «Обробка партії книг в бібліотеці»:

         - бібліообробка;

         - написання каталожних карток;

         - влиття до каталогів;

         - рознесення книг до стелажів, правильна їх розстановка.

15. Фонд підручників. Відокремлення від основного фонду. Призначення.

16. Практичне заняття: «Обробка партії підручників».

 

  1. Співпраця та координація роботи з іншими бібліотеками.

   1. Вивчення фонду (книжкового, підручників, періодичних видань) бібліотек міста для                        рекомендації її читачеві при відсутності літератури в шкільний бібліотеці.

   2. Складання тимчасового обмінного фонду з багатоекземплярних книжок.

   3  Організація обмінного фонду підручниками, зв’язок з бібліотеками міста по обміну підручниками.

   4. Консультаційні години з бібліотеками міста з приводу планування.

   5. Круглі столи, семінари бібліотекарів  району з проблемних питань роботи шкільної бібліотеки.

  6. Взаємовідвідування бібліотек міста з обміну досвідом.

 

Розділ 3.

Обслуговування вчителів.

 

  1. Методична – бібліографічна робота: «На допомогу вчителеві»
  2. Огляд новинок методичної літератури, періодичних видань.
  3. Продовження поповнення тематичних папок новинками. Ознайомлення вчителів зі змістом тематичних папок.
  4. Керівникам гуртків надавати методичну допомогу.
  5. Класним керівникам та класоводам надавати методичну допомогу в підготовці та проведенні заходів.
  6. Картотека на допомогу виховному процесу.

                             

 

Розділ 4. 

Робота з батьками.

  1. Висвітлення проблеми забезпеченості учнів навчальною книгою.
  2. Організація обмінного фонду підручниками (куплених батьками): обмін, продаж.
  3. Залучення батьків до роботи пункту по обміну підручниками.
  4. Залучення батьків до проведення акції: «Подаруй, книгу!».
  5. Огляд літератури (художня, підручники, методична література, періодичних видань)

 

 

Розділ 5.

Організація книжкових фондів і каталогів.

 

        5.1. Комплектування, обробка, вивчення та розкриття фонду.

  1. Вивчення складу фонду.
  2. Слідкувати за змінами ББК.
  3. Вилучення з фондів:
  • застарілих видань;
  • загублених читачами;
  • з інших причин.
  1. Комплектування фонду згідно нових шкільних програм і вимог до шкіл на сучасному етапі:
  • зв’язок з методкабінетом;
  • зв’язок з бібліотеками міста.

 

  1.  Робота з підручниками.

         За основу прийняти інструкцію: «Про порядок, комплектування та облік навчальної

          літератури».

  1. Вивести кількісний склад фонду підручників. Інформацію подати в бухгалтерію.
  2. Виявлення боржників при здачі підручників класоводами та кл. керівниками. Доповідна директору школи. Наказ.
  3. Виступ на педраді з інформацією про підсумки здачі підручників.
  4. Комплектування фонду підручників. Зв’язок з методкабінетом, школами міста, району.
  5. Ведення всіх операцій по обліку бібліотечного фонду підручників згідно інструкції.
  6. Всеукраїнська акція «Живи, книго!». Методична допомога оргкомітету акції та голові комісії учкому «Живи, книго!».
  7. Інформаційна консультативна година «Оплата за користування  підручниками» в поточному році. Ведення обліку.
  8. Зробити  замовлення необхідних підручників на поточний навчальний рік.

   

                         5.3. Робота з періодичними виданнями.

  1. Передплата періодичних видань для дітей та навчально – виховного процесу
  2. Постійний перегляд, створення картотек з рубриками, які відбивають теми навчально – виховних програм.
  3. Бібліографічні огляди періодичних видань:
  • оглядові;
  • тематичні.
  1. Створення та систематичне поповнення тематичних папок.
  2. Консультативні години:
  • робота з картотеками періодичних видань.

 

 

Розділ 6.

Підвищення кваліфікації.

 

  1. Взяти участь в районних методоб’єднаннях.
  2. Атестація.
  3. Курси підвищення кваліфікації.


Сборник примеров решения задач по физике для физико-математических школ

Учебники

Приведены примеры решения задач в соответствии с программой по физике для слушателей физико-математической школы ХАИ и ее филиалов, а также для спицеализированных физико-математических классов, входящих в учебный комплекс "Харьковский центр авиационно- космисческого образования"

 
 
 
 
Winnie-the-Pooh

English

This book is about Bear, his friends and their funny adventures.

 
 
 
Как собрать недорогой компьютер.

Компьютерные науки

Как собрать недорогой компьютер. Советы специалиста.

 
 
 
Трудове навчання. Технічні види праці

9 класс

Підручник для 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів

 
 
 
Алгебра і початки аналізу

10 класс

Підручник для 10 класу загальноосвітніх навчальних закладів: академічний рівень

 
 
 
 
Старик с крыльями

Художественная литература

Повесть колумбийского писателя, нобелевского лауреата Габриэля Гарсиа Маркеса, написанная в 1968 году.

Эта книга- тест на человечность.

 
 
 
Начертательная геометрия и черчение

Учебники

В учебнике изложены основы начертательной геометрии в непосредственной связи с основами технического рисунка и черчения; основы машиностроительного черчения, правила выполнения схем; даны элементы строительного и топографического черчения; основы использования персональных электронных вычислительных машин для решения графических задач.

Учебник адресован студентам педагогических и машиностроительных вузов, педагогических училищ, будет полезен учителям математики и черчения.

472 стр., 2002 год.

 
 
 
Методическое пособие по черчению. Графические работы

Учебники

В последние десятилетия наблюдалась тенденция к сокращению количества часов, отводимых на изучение черчения, при усложнении образовательных и развивающих задач курса. Начиная с 80-х гг. предмет приобрел направленность на развитие пространственных представлений школьников в процессе решения графических задач на моделирование, преобразование, конструирование формы и отображение полученных результатов методом проецирования, а также решение проекционных задач.

 
 
 
Категорії