Інтегрований урок з української літератури та математики

6.  березня у 5 класі проводився відкритий інтегрований урок з української літератури та математики за темою: «Стежинами Великого Кобзаря. Дії над десятковими дробами».

 Мета уроку: 

• узагальнити та систематизувати знання, вміння і навички учнів   розв`язувати задачі та вправи на дії з десятковими дробами;
• розвивати логічне мислення учнів, їх творчі здібності;
• повторити та систематизувати знання учнів про життя і творчість  видатного сина України – Тараса Григоровича Шевченка;
• виховувати в учнів почуття патріотизму, любов і повагу до творчої спадщини Великого Кобзаря.

 Урок розпочався із привітання двох учителів: математики – Бальчу М.Д. та української мови та літератури – Куванжи В.Г.:

• Сьогодні урок у нас незвичайний. Перед вами два вчителі. Що ви чекаєте від цього уроку? Що хочете дізнатися?                    А працювати ми будемо під девізом: «Думаємо колективно, працюємо оперативно, сперечаємося доказово – це для всіх обов’язково!»

Учитель української мови зачитала вірш про Шевченка:

Щовесни, коли тануть сніги,

І на рясті просяє веселка,

Повні сил і живої саги

Ми вшановуєм пам’ять  Шевченка.

• А чому навесні? – діти розказали, що саме весною ми відзначаємо день народження Шевченка.
• З чим асоціюється слово «урок» у школярів? Щоб відповісти на це  питання, учні склали акровірш «УРОК». Тож на цьому незвичному уроці учнів супроводжував Успіх, Радість від виконаної роботи, Об’ємності знань, виховуючи Компетентного учня.

   Урок був сповнений різноманітними формами роботи: показ презентації «Життєпис Т.Г.Шевченка крізь призму математики», створення таблиці «Основні дати життя і творчості Кобзаря», розташування дробових чисел у порядку зростання, робота з таблицею «Цікаво знати», приклади, задачі, вправи, рівняння з десятковими дробами, перегляд мультфільму «Садок вишневий коло хати», прослуховування поезій Шевченка.

   Наприкінці уроку під час рефлексії кожен учень зміг оцінити власну роботу за листком оцінювання, який був заповнений протягом уроку, проаналізував внесок своїх однокласників, поділився враженнями від спільної діяльності вчителів та учнів. Кожна дитина отримала грамоту за активну роботу на уроці, а також солодкий приз.