Калейдоскоп шкільного життя

Наша школа -  школа рівних можливостей для всіх; школа, в якій навчаються поряд обдаровані діти в тій чи іншій галузі та «звичайні»; школа, яка  намагається дати можливості для розвитку кожній дитині та розвинути її так, щоб вона була успішною в житті;  школа компетентнісного розвитку і самовдосконалення з ідеалом вільної, життєлюбної, талановитої особистості. Тобто щоб дитина, навчаючись в школі, змогла набути всі життєві компетенції в тому обсязі, в якому вони їй потрібні для її успішного становлення. Сучасний підхід до стратегії розвитку освіти наголошує, що якість освіти є найефективнішим засобом для задоволення освітніх потреб суспільства, сім'ї, дитини. Якість оцінюється моральними та ринковими категоріями, це не тільки якість кінцевих результатів, але й всіх процесів, які впливають на кінцевий результат. Тому управління школою  зосереджене на управлінні якістю освіти. А це означає співвіднесення результатів роботи школи з метою, яку колектив школи поставив перед собою.Школа працює на засадах «педагогіки партнерства». 

У педагогічному колективі – 23 основних працівників, 3 сумісника з них:

2 - вчителі-методисти;

8 - старших вчителів;

14 - вчителів вищої категорії;

2 - вчителі першої категорії;

2- вчителі другої категорії;

8 - вчителів-спеціалістів.

У Ренійській ЗОШ №4 створені всі умови для організації освтнього процесу. У школі забезпечуються умови для навчання і виховання учнів, рівного доступу до якісної освіти, формування загальноосвітніх ціннісних орієнтирів на основі історичних традицій народу, соціального захисту дітей, розвитку їх інтелектуальних, фізичних та духовних можливостей. Діяльність адміністрації школи направлена на організацію і забезпечення умов функціонування закладу, підвищення професійного рівня     педагогів, впровадження в освітній процес сучасних інформаційних технологій, зміцнення матеріально-технічної бази школи. Школа працює згідно Освітньої програми, яка схвалена педагогічною радою школи (від 23 червня 2018 року протокол № 8) і затверджено наказом директора школи (№15 від 26.07.2018) та річного плану роботи школи, який затверджено на засіданні педагогічної ради (від 30.08.2018 протокол № 9). Колектив закладу знаходиться в постійному пошуку та впровадженні елементів інноваційних технологій, удосконалює форми та методи роботи з учнями. Усе це сприяє формуванню особистості з розвинутою потребою у самореалізації та самовдосконалення, у свідомому ставленні до свого здоров'я та довкілля.У навчальному закладі створені та функціонують: предметні методичні об’єднання, творчі групи,  психологічна та соціальна служба. Ефективному управлінню якості освітньої діяльності в школі сприяють система ІСУО та програма КУРС Школа.

З метою забезпечення наступності освітнього процесу, соціальної адаптації дошкільника до умов навчальної діяльності в школі 01 червня 2018 року була укладена Угода про співпрацю між дошкільним навчальним закладом загального розвитку «Ясла-садок «Чомучка» Ренійської міської ради та закладом загальної середньої освіти «Ренійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Ренійської районної ради Одеської області» для здійснення взаємодії навчальних закладів.

1. Вивчити особливості освітньої роботи з дітьми старшого дошкільного віку в умовах ДНЗ.
2. Комплектувати перші класи на диференційованій основі і забезпечити наступність в роботі на рівні початкової ланки школи.
3. Проводити протягом року консультативну і методичну роботу, спрямовану на забезпечення успішної адаптації дітей до умов школи, використовуючи взаємовідвідування, спільні семінари тощо.
4. У процесі шкільного навчання продовжити роботу по забезпеченню фізичного, психічного і емоційного благополуччя дітей, розвитку їх творчих здібностей у різних видах діяльності.
5. Спільно зі спеціалістами ДНЗ обговорювати підсумки успішності їх випускників, причини неуспішності, проблеми адаптації.
6. Проводити відкриті уроки вчителів початкових класів для вихователів, інших спеціалістів дошкільного закладу з метою демонстрації кращих зразків педагогічних технологій і обміну досвідом.
7. Проводити ознайомлювальні зустрічі вчителів початкових класів з майбутніми першокласниками та їх батьками.
8. Брати участь у батьківських зборах, що проводяться в дошкільному закладі з питань підготовки дитини до школи.
9. Проводити у канікулярний період спільні заходи із залученням дітей старшого дошкільного віку, учнів початкових класів та їхніх батьків.