|
Семінари, конференції, педради
ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ПОСТІЙНО ДІЮЧОГО СЕМІНАРУ «ВПРОВАДЖЕННЯ ФОРМУВАЛЬНОГО ОЦІНЮВАННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС» НА 2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК І засідання – жовтень Система педагогічного оцінювання навчальних досягнень учнів у закладі освіти. 1.Основи педагогічного оцінювання. 2.Розроблення, оприлюднення та інформування про Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів. 3.Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ. 4.Організація роботи з учнями з освітніми потребами. 5.Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури. П засідання – лютий Система педагогічного оцінювання навчальних досягнень учнів у закладі освіти. 1.Використання методик самооцінювання і взаємооцінювання учнів під час навчального заняття – високий рівень педагогічної діяльності вчителя 2.Спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання. 3.Аналіз роботи вчителів із впровадження формувального оцінювання в освітній процес. 4. Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури. Ш засідання – квітень Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників 1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу з метою формування ключових компетентностей здобувачів освіти. 2.Постійне підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників. 3.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. 4.Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури.
ТЕМАТИКА ЗАСІДАНЬ ПОСТІЙНО ДІЮЧОГО СЕМІНАРУ «ВПРОВАДЖЕННЯ ІКТ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС» НА 2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК І засідання – жовтень Освітні Інтернет – ресурси як ефективні інструменти в роботі креативного вчителя.
Google-сервисы
ІІ засідання – січень Візуалізація в освітньому процесі: скрайбінг, скетчноутінг, інтелект-карти та інші інструменти 1.STEM-інструменти 2.Технології Web
ІІІ засідання – березень Практичні поради для використання медіа ресурсів під час вивчення програмного матеріалу, підвищення кваліфікації вчителя Інтернет-освіта
ТЕМАТИКА ПРОВЕДЕННЯ МЕТОДИЧНОГО ЛЕКТОРІЮ «ОСОБИСТІСНЕ ЗРОСТАННЯ ВЧИТЕЛЯ» НА 2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК І засідання – жовтень Нові підходи до організації освітнього процесу в закладі загальної середньої освіти 1.Розвиток і формування ключових компетентностей учнів, забезпечення компетентністного підходу у викладанні предметів. 2.Особливості впровадження наскрізних змістовних ліній в освітній процес Нової української школи. 3.Організація роботи з учнями з освітніми потребами. 4.Роль сучасних освітніх технологій у формуванні ключових компетентностей учнів на уроках. 5.Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури. ІІ засідання – лютий Науково-методичні основи ефективності навчального заняття 1. Розвиток і формування ключових компетентностей учнів. 2. Робота учнів під час проведення навчального заняття. 3. Оцінювання діяльності учнів під час проведення навчального заняття. 4. Спрямованість навчального заняття на формування суспільних цінностей 5. Використання інформаційно-комунікаційних технологій, обладнання, засобів навчання 6. Комунікація з учнями. 7. Організація роботи з учнями з особливими освітніми потребами. 8. Досягнення мети, завдань та очікуваних результатів навчального заняття. 9.Самоаналіз учителем проведеного навчального заняття. ІІІ засідання – березень Оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників 1. Вчитель в сучасному освітньому просторі. Мобільність педагога або чому треба вчитися і змінюватися все життя. 2.Самооцінка як фактор росту педагогічної майстерності. 3. Побудова взаємовідносин учителя і учня на засадах педагогіки партнерства 4.Організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності. 5.Огляд новинок психолого-педагогічної та методичної літератури.
|
