В умовах необхідності модернізації педагогічної освіти одним із важливих завдань інноваційного розвитку є оновлення методичної роботи з кадрами, науково-методичного супроводу освітнього процесу. Керуючись законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепцією реалізації державної політики у сфері формування загальної середньої освіти Нової української школи освітня політика в школі спрямовується на пізнавальну, наукову, аналітико–управлінську та аналітико – корекційну діяльність, на ефективність, дієвість і результативність внутрішньошкільної методичної роботи.
Основними завданнями науково-методичної діяльності Ренійської загальноосвітньої І – ІІІ ступенів школи № 4 є забезпечення неперервності підвищення науково-методичного рівня та професійної майстерності педагогів школи шляхом залучення їх до різних форм методичної роботи; надання інформаційно-методичної і практичної допомоги педагогічному колективу; удосконалення діючих навчальних програм, змісту, форм і методів діяльності вчителів.
Згідно з наказом по школі від 02.09.2019р. № 218 «Про організацію методичної роботи в школі в 2019/2020 навчальному році» у школі працюють чотири методичні об'єднання: учителів початкових класів (керівник – Ревуцька О.В.); учителів суспільно – гуманітарного циклу (керівник – Михайленко І.С.); учителів природничо-математичного циклу (керівник – Мурзак Л.В.); класних керівників (керівник – Лазар К.О.) та творча група: «Робота з обдарованими дітьми» (керівник - Лукіян С.М.).
Роботу усіх методичних служб координує методична рада. Робота методичних об’єднань спрямована на удосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, удосконалення методики проведення уроку. Діяльність методичних об’єднань було сплановано на основі річного плану роботи школи та загальношкільної науково-методичної проблеми. На запланованих засіданнях методичних об’єднань обговорюваються як організаційні питання (рекомендації МОН України щодо викладання і вивчення навчальних предметів, зміни у навчальних програмах, підготовка і проведення олімпіад, предметних тижнів), так і науково-методичні питання щодо впровадження в освітній процес нових технологій, інтенсивних форм і методів навчання, застосування міжпредметних зв’язків у процесі формування комунікативних компетенцій учнів. На засіданнях методичних об'єднань обмінюються досвідом з впровадження до практики роботи нових педагогічних технологій, обговорюється питання проведення шкільних олімпіад, підсумки районних олімпіад, МАНу. Згідно з графіком проводяться методичні оперативки, інструктивно-методичні наради. індивідуальні консультації, співбесіди з учителями.
