Ренійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 Ренійської районної ради Одеської області
homepage counter счетчик сайта
Besucherzahler
счетчик посещений

Історія школи

 

Картинки по запросу школа

 

Історія

Ренійської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4

Ренійської районної ради Одеської області

   Школа почала своє існування в той час, коли Бессарабія входила до складу Королівської Румунії. До 1944 року школа була початковою - чотирикласною. З приходом Радянської влади, з 1944 по 1947 рр., вона існувала як початкова школа з молдовською мовою навчання. У витоків школи стояв Теодоров Віктор Дмитрович, а також вчителі: Згеря Георгій Георгійович, Згеря Надія Михайлівна, Згурська Віра Назарівна, Киришева Марія Олексіївна, Самарська Ніна Сергіївна, Селевантьєва Зоя Тихонівна, Какаранза Дмитро Іванович, Москвін Олександр Семенович, Москвіна Тамара Іванівна, Стратієнко Марія Василівна, Пашун Володимир Іванович.

   Спочатку в школі було всього чотири класні кімнати.

   У 1952-1954 рр. з ініціативи піонерів і комсомольців велася робота з добудовування шкільної будівлі. До 1955 року у школі нараховувалося 7 класних кімнат.

  У 1958-1961 роках під керівництвом директора Драганова Георгія Георгійовича силами вчителів, учнів, батьків побудовано навчальний корпус із 6 класних кімнат.

  У 1965-1966 роках. - ще дві класні кімнати і спортзал на 100 квадратних метрів.

   1965 року за допомогою Ренійського порту була збудована шкільна майстерня для слюсарного і столярного навчання.

   1983 року побудовано навчальний корпус молодшої школи, що складався з 7 класних кімнат.

   До 1973 року опалення у школі було пічним, з 1973-1974 рр. - центральним на твердому паливі, а з 1998 року - заклад було повністю переведено на газове опалення.

    З 1948 по 1951 рр. школа була неповною - семирічною. З 1951 року за рішенням районного відділу народної освіти школа отримала статус середньої: Ренийская средняя общеобразовательная трудовая политехническая школа с производственным обучением. У школі велась активна піонерська робота під керівництвом старшої піонерської вожатої Тихомирової Марії Іванівни. Усі роки піонери дружини школи відзначалися великою активністю, працелюбністю. За високі показники у навчанні та суспільній праці піонерська організація неодноразово нагороджувалась грамотами і дипломами ЦК ВЛКСМ. Учні школи займалися розведенням кролів, особливих видів квітів, що вирощувались в оранжереї. Шкільне місто-сад було розбито на дослідницькій дільниці, що були закріплені за класами. На них висаджували рослини, про які опікувалися школярі.

     У 1953-1954 роках учні займалися розведенням шовкопряда. На зароблені кошти було придбано інструменти для духового оркестру. Під музичний супровід оркестру школярі багато років виходили на святкові демонстрації. Силами учнів, учителів, батьків був збудовано стадіон, розбито парк.

    З 1953 по 1974 рр. на базі школи для юнаків та дівчат проводились уроки автосправи. Навчання і практичні заняття з водіння проходили на стадіоні, ремонтно-слюсарні заняття - в шкільному автогаражі. Заняття проводились на двох автомашинах післявоєнного часу (вчитель Какаранза Д.І.).

    Наприкінці 50-х років у школі, за практичною та матеріальною допомогою підшефного порта, була організована флотилія «Голубой Дунай» під керівництвом Какаранза Д.І.. Щорічно учні шкіл району, починаючи з березня, готували шлюпки і самохідний катер до літніх походів, до плавання та екскурсій рідним краєм. Підготовка команд велась як практично, так і теоретично. Діти вели щоденник і вахтовий журнал судна, які збереглись і досі. Плавання Дунаєм і озерами Придунав'я були одноденними: Кірган - Орлівка - Нагірне, і багатоденними: Рені - Новосільське - Ізмаїл, Кілія - Вілково -Приморське.

    У 1958-1978 рр. географічний майданчик школи посідав провідне місце в області й республіці, адже учні школи на чолі із вчителем географії спостерігали за явищами природи (визначали опади, що випали, температуру повітря, хмарність). Усі спостереження використовувалися вченими області, всієї республіки, а вчитель географії Драганов Г.Г. неодноразово нагороджувався грамотами, дипломами обласного та республіканського значення.

    1975 року, на честь 30-річчя перемоги над фашистською Німеччиною, силами учнів та вчителів (Горицький Юлій Федорович, вчитель малювання, креслення, початкової військової підготовки; Какаранза Дмитро Іванович вчитель трудового навчання) на території школи збудовано пам'ятник Герою Радянського Союзу Уляні Громовій, члену спілки «Молода гвардія», чиє ім'я носила піонерська дружина школи.

     Перший випуск повної середньої школи відбувся 1954 року, зі стін школи було випущено 25 учнів. Класним керівником була Москвіна Тамара Іванівна. Того ж року під керівництвом директора школи Москвіна Олександра Семеновича було організовано шкільну футбольну команду «Іскра», яка неодноразово посідала призові місця в районних змаганнях, і надовго залишилася в пам'яті вболівальників. 2014 рік є ювілейним - 60 років минуло з того часу, як випускники 1954 року закінчили школу та першими в її історії отримали атестати про повну середню освіту.

    Наша школа була єдиною в місті школою з молдовською мовою навчання. Тому в ній одночасно отримували освіту учні з сіл району: Долинського, Лиманського, Новосільського, Орлівки, Плавні, а також деяких сіл Молдови. Вони проживали у школі-інтернаті по вулиці Гагаріна ( сьогодні - районний відділ освіти). 1966-1967 навчального року було введено паралельне навчання російською мовою. 1987 р. зі школи було випущено останній клас з молдовською мовою навчання.

    1993 року згідно з наказом відділу освіти райвиконкому Ренійського району Одеської області № 272А від 17.05.1993 р. «Про перейменуванні назв шкіл району» школі було присвоєно назву Загальноосвітня середня школа І- III ступені № 4.

     З 1995 року по 2007 рік навчальний заклад мав назву Загальноосвітня І-ІП ступенів школа № 4 м. Рені Одеської області.

    З 2007 по 2009 рік - Ренійська загальноосвітня школа І-ІП ступенів № 4      м. Рені Одеської області.

    З 2009 року по теперішній час - Ренійська загальноосвітня школа І-ІП ступенів № 4 Ренійської районної ради Одеської області.

    2001 р. школа відзначила 50-річчя як вона стала середньою.

     Гордістю школи є директори: Теодоров В.Д., Пашун В.Л., Грімберг, Москвин О.С., Пейчев Д.О. (1955-1957), Драганов Г.Г. (1957-1965), Арнаут Б.З. (1965-1966), Вайсберг Г.П. (1967-1981), Марашлец І.Ф. (1981-1984), Миндру М.Д. (1984-1988), Бодруг М.І. (1988-1997), Бартян М.П.(1997 - 2008),  Гулько С.В. (2008-2015) . З 2015 року школу очолює Куванжи В.Г.

   На нинішньому етапі розвитку суспільства метою діяльності школи стає створення умов, які сприяють формуванню компетентної, конкурентноспроможної особистості з гуманістичним світосприйняттям і почуттям відповідальності за долю України.

   Ренійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів  № 4 Ренійської районної  ради  Одеської області (скорочено Ренійська ЗОШ №4) має статус закладу із навчанням мовами національних меншин (російською).

  Згідно із Законом України «Про освіту» і «Про загальну середню освіту»  метою школи є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства, розвиток її талантів, розумових і фізичних здібностей, виховання високих моральних якостей, формування громадян, здатних до свідомого вибору професії та до життя в різних соціальних сферах життя, збагачення на цій основі інтелектуального, творчого, культурного потенціалу народу. Тому колектив школи, керуючись Конституцією України, Законом України «Про мови», Державною національною програмою «Освіта», Конвенцією про права дитини, Національною програмою «Діти України»,  Статутом школи, прагне до досягнення поставленої мети.

    Школа   забезпечує комплексну програму розвитку дітей у системі безперервної освіти, науково-теоретичну, гуманітарно-мовленнєву (знання двох іноземних мов: англійської та французької), загальнокультурну підготовку дітей; доступність навчання для всіх дітей мікрорайону школи.

    Освітній процес в школі організовано з метою забезпечення   оптимальних умов фізичного, інтелектуального, психологічного і соціального становлення особистості школярів, досягнення ними рівня навчальних досягнень, що відповідає потенційним можливостям учнів із урахуванням їхніх пізнавальних інтересів і схильностей. Діяльність школи  у 2016/2017 н.р. була спрямована на реалізацію основних положень національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті, чинних Державних стандартів початкової, базової та повної загальної освіти, поглибленню змісту та покращення якості освіти, створення належних умов для навчання і виховання учнів, забезпечення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу. Державна політика в галузі освіти основана на пріоритеті загальнолюдських цінностей, гуманізації школи, адаптивності освітньої системи до рівнів і особливостей розвитку і підготовки учнів, забезпечення якісної освіти і

  Соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі сприяє продуктивній праці кожного вчителя. Задля досягнення ефективних методів викладання навчальних предметів у школі існує консультативна допомога з питань методичного аудиту й управління якістю педагогічного процесу, діє профілактична служба запобігання негативним явищам у педагогічній практиці, передбачено моніторинговий супровід освітньої діяльності.

    За 2018/2019 навчальний рік педагогічний колектив досягнув певних успіхів у підвищенні якості освітнього процесу, вдосконаленні методів викладання основ наук відповідно до навчальних програм. Зусилля педагогічного колективу були спрямовані на виховання національної свідомості школярів і покращення їхніх знань із основ наук.

   Педколектив школи працює над реалізацією науково-методичної проблеми Ренійського району   та методичною проблемою школи «Стимулювання самоосвіти та творчого пошуку вчителя – шлях до підвищення його професійної майстерності та формування сучасної компетентної особистості».

     У школі створено умови для безперервного підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, їхньої самоосвітньої діяльності, участі в інноваціях, творчих пошуках, експериментах.

    Сьогодні у школі працюють 25 учителі. З них із званням «Відмінник освіти» - 2, вчителів-методистів - 2, «Старших вчителів» - 8, вчителів вищої категорії -13,    І категорії -1, ІІ категорії -4, спеціалістів - 7. Творчо працюють вчителі: Бартян М.П., Бальчу М.Д., Бодруг М.І., Бодруг Т.Я., Ганчу О.А., Гаю М.К., Георгіу А.І., Григор'єва Л.О., Голов В.В., Дану О.К., Гусєва І.В., Куванжи В.Г., Куртєва С.О., Кирмиза В.М., Лукіян С.М., Максимова О.І., Михайленко І.С., Могилєвцева С.В.,  Мурзак Л.В., Ревуцька О.В., Шербан О.О., які, використовуючи нові педагогічні технології та диференційований підхід, домагаються зацікавити учнів навчальним матеріалом, розвивати їх пізнавальну активність, надати їм добрі знання.

     У 2016-2017  навчальному році з 05 грудня по 16 грудня проведена атестаційна експертиза школи.

 Виходячи з вивченого стану організації і функціонування Ренійської ЗОШ №4 експертна комісія зробила наступні висновки:

1.У Ренійській ЗОШ №4 створені умови для організації навчально-виховного процесу.

2.У школі забезпечуються умови для навчання і виховання учнів, рівного доступу до якісної освіти, формування загальноосвітніх ціннісних орієнтирів на основі історичних традицій народу, соціального захисту дітей, розвитку їх інтелектуальних, фізичних та духовних можливостей.

3.Діяльність адміністрації школи направлена на організацію і забезпечення умов функціонування закладу, підвищення професійного рівня     педагогів, впровадження в НВП сучасних інформаційних технологій, зміцнення матеріально-технічної бази школи.

4.Школа працює згідно навчального та річного планів. Використання різних форм внутрішкільного контролю допомагає покращувати якість роботи всіх напрямків навчально-виховного процесу та життєдіяльності закладу, виховання учнів патріотами України.

5.Комісія вирішила вважати Ренійську ЗОШ №4 атестованою, керівник навчального закладу відповідає займаній посаді.

   Колектив закладу знаходиться в постійному пошуку та впровадженні елементів інноваційних технологій, удосконалює форми та методи роботи з учнями. Усе це сприяє формуванню особистості з розвинутою потребою у самореалізації та самовдосконалення, у свідомому ставленні до свого здоров'я та довкілля.