Порядок подання та розгляду заяв ро випадки булінгу (цькування) в закладі

Україна

Ренійська міська рада

Ренійський ЛІЦЕЙ  № 4 Ренійської міської ради

ІЗМАЇЛЬСЬКОГО РАЙОНУ ОДЕСЬКОЇ ОБЛАСТІ

Н А К А З

Про порядок дій персоналу при зіткненні

з випадками булінгу (цькування) в закладі

   Відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеві державні адміністрації», статті 11 Закону України «Про запобігання і протидію домашньому насильству», Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання і протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статті, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 року № 658, Порядку розгляду звернень та повідомлень з приводу жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення, затвердженого спільним наказом Міністерства соціальної політики України, Міністерства внутрішніх справ України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров`я України від 19.08.2014 № 564/836/945/577, Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 02.10.2018 №1047, листа Міністерства освіти і науки України від 29.12.2018 № 1/9-790 «Щодо організації роботи у закладах освіти з питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу». .

НАКАЗУЮ:

1. Адміністрації закладу:
   1. Посилити профілактичну роботу з попередження насильства щодо дітей у закладі освіти, зокрема таких його проявів, як булінг, мобінг, кібербулінг.
2. Заступнику директора з виховної роботи, педагогу-організатору, соціальному педагогу ПІРОГ Є.А., практичному психологу ШАПОВАЛОВІЙ В.М., класним керівникам 1-11 класів:
   1. Провести грунтовний аналіз якості профілактичної роботи закладу з попередження насилля, булінгу, мобінгу за допомогою наступних методів: аналіз проведеної роботи; спостереження за міжособистісною поведінкою учнів, опитування (анкетування) усіх учасників освітнього процесу; психологічної діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів (стану благополуччя) учнів; соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених  у класних колективах; визначення рівнів тривоги та депресії в учнів.
   2. Розробити і затвердити комплекс заходів щодо покращення соціально-психологічного клімату в закладі, що охоплюватимуть усі аспекти життєдіяльності освітньої установи та залучити до цього процесу всі зацікавлені сторони, а саме: вчителів, класних керівників, практичного психолога, учнів та їхніх батьків.
3. Практичному психологу ШАПОВАЛОВІЙ В.М..:
   1. Створити умови для упровадження відновних практик (медіації, коло примирення) серед однолітків шляхом створення в закладі освіти Служби порозуміння.
   2. Провести анкетування учнів 5-11 класів за анкетою «Булінг, або шкільне цькування».
4. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.

Директор РЕНІЙСЬКОГО ЛІЦЕЮ №4                                                    Валентина КУВАНЖИ

З наказом ознайомлені:

________ Валентина ШАПОВАЛОВА

________ Єлизавета ПІРОГ

      Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування)

Процедура подання  та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки булінгу (цькування)

1. Усі здобувачі освіти, педагогічні працівники закладу, батьки та інші учасники освітнього процесу повинні обов’язково повідомити директора закладу освіти про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого вони стали, або підозрюють про його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
2. На ім’я директора закладу пишеться заява (конфіденційність гарантується) про випадок булінгу (цькування), де вказується інформація щодо джерела її отримання:

• Постраждалий чи свідок булінгу (цькування);
• Підозра про вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками;
• Достовірна інформація від інших осіб та часу:
• Як довго триває;
• Одноразовий конфлікт чи відповідні дії носили систематичний характер

3. Відповідно до такої заяви керівник закладу освіти видає рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб.

4.Наказом керівника закладу освіти пишеться наказ про створення Комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) за участі педагогічних працівників, психолога та соціального педагога школи, батьків потерпілого та булера, керівника закладу, інших зацікавлених осіб.

5. Розглянувши письмову заяву, керівник закладу освіти скликає засідання  комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) і окреслює подальші дії.

6. Комісія протягом однієї доби проводить розслідування, з’ясовує всі обставини цькування та приймає відповідне рішення.

7.За умови визнання Комісією результатів розслідування фактом булінгу (цькування), керівник освітньої установи на протязі однієї доби повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України (ювенальну поліцію), Службу у справах дітей.

8.     Рішення Комісії з розгляду випадків булінгу реєструється в окремому журналі (паперовий вигляд) з оригіналами підписів усіх її членів.

9.     У разі не визнання Комісією факту булінгу (цькування) і незгоди з результатами рішення потерпілим (його представником), керівник освітньої установи рекомендує звернутись постраждалому (його представнику) із  заявою до  органів Національної поліції України.

10. Особи, які за результатами розслідування є причетними до булінгу, несуть відповідальність відповідно до частини другої статті 13 (вчинення правопорушень за статтею 1734) Кодексу України про адміністративні правопорушення.

11.   За будь-якого рішення Комісії з розгляду питань випадків булінгу (цькування), керівник закладу освіти забезпечує психологічну підтримку усіх учасників відповідного процесу.

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб, причетних до булінгу

Директор закладу має розглянути звернення у встановленому порядку.

1. Директор закладу видає наказ про проведення розслідування та створення комісії з розгляду випадку булінгу (цькування), скликає її засідання.

2. До складу комісії входять педагогічні працівники (у тому числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булерів, керівник навчального закладу та інші зацікавлені особи.

3.Комісія з’ясовує обставини булінгу.

4.Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор школи  повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.

5. Рішення комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів комісії.

 Зразок заяви

                                                                                        Директору

                                                                                        РЕНІЙСЬКОГО ЛІЦЕЮ №4 РМР

                                                                                        КУВАНЖИ В.Г.

______________________

(статус, ПІБ заявника, адреса)

 ____________________

(телефон)

Заява

Прошу вас  розглянути ситуацію , що склалась між

______________________________ та _____________________

(статус, ПІБ, що зазнала знущань)             (статус, ПІБ кривдника)             

        на ознаки виявлення булінгу.

Дата ___________________                                 Підпис ________________

З наказом ознайомлені:

________ В.І.Вельшиневська

________ Є.А.Пірог

________ М.П.Сальнікова